Schulen mit mehreren Bildungsgangen - Die Gesamtschule - Geschichte und Entwicklung der Gesamtschulen in der BRD

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 2, Philipps-Universitat Marburg, Veranstaltung: Bildungswesen in der BRD - Befunde und Reformperspektiven, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die integrierte Gesamtschule ersetzt die drei traditionellen Schulformen. Sie fuhrt die Jahrgangsstufen 5-10, oftmals auch eine eigenen gymnasiale Oberstufe. An die Stelle der starren Gliederung nach Schulformen tritt in der Sekundarstufe I eine vielfaltige und flexible Unterrichtsform innerhalb einer Schule. Als Organisationsform des Unterrichts erganzen sich dabei die Jahrgangsklasse, der Unterricht in Fachleistungskursen, Wahlpflichtveranstaltungen und Wahlangebote. Dagegen bleiben in der kooperativen Gesamtschule die drei traditionellen Schulformen bestehen. Sie werden jedoch in einem Schulzentrum zusammengefasst, organisatorische und curriculare Abstimmungen sollen den Wechsel zwischen den Schulformen erleichtern. Diese Arbeit bezieht sich meist auf die integrierte Gesamtschule, da die kooperative nicht mehr viele von der ursprunglichen Idee der Gesamtschule erkennen lasst. Sie zeigt die Geschichte und Entwicklung der Gesamtschulen in der Bundesrepublik Deutschland sowie die Grundzuge ihres Bildungsprogramms auf, um sich abschliessend mit der Frage auseinanderzusetzen: Hat die Gesamtschule in unserem Land eine Zukunft?