Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2,0, Universitat Stuttgart (Institut fur Sozialwissenschaften, Abteilung fur politische System und politische Soziologie), Veranstaltung: Fadidaktik fur den Gemeinschaftkundeunterricht an Gymnasien, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Artikel 1 steht wie kein anderer fur die deutsche Verfassung, das Grundgesetz (GG). Schon durch seine Bezeichnung erkennt man in ihm die Grundlage aller in der Bundesrepublik bestehenden Gesetze, fur alle Bereiche des offentlichen und privaten Lebens. Zudem enthalt es mit den Grundrechten (GR), eben jene zentralen Rechte die allen Menschen in Deutschland zustehen. Beide Themen sind von solcher Wichtigkeit, dass sie Schulern eigentlich gar nicht fruh genug nahe gebracht werden konnen. Denn mit Ihnen verknupft sind auch die Grundlagen des gemeinsamen gesellschaftlichen Lebens in allen Kulturen. Mit diesen Werten kann den Schulern Toleranz, Respekt und ein friedliches Miteinander vermittelt werden. Dies ist heute wichtiger denn je. Diese Arbeit stellt durch einen Entwurf fur den Gemeinschaftskundeunterricht an Gymnasien in Baden-Wurttemberg eine Moglichkeit dar, wie sowohl das GG, als auch die in demselben garantierten GR in den GK-Unterricht eingebracht werden konnen. In ca. einer Schulstunde soll die Grundlage fur eine Diskussion und eine weitere Auseinandersetzung mit diesem wichtigen Thema geschaffen werden. Dabei wird vor allem darauf wert gelegt, die zentrale Rolle diese Institutionen zu verdeutlichen und sie auf den Alltag anzuwenden. So sollen sich die Schuler in eigenstandiger Arbeit mit dem Gesetz vertraut machen, um dabei auch die einzelnen Regelungsfelder und Gebiete und naturlich auch die GR anzusprechen. Mehr uber deren Gebrauch und Aussage sollen die Schuler dann am konkreten Beispiel erlernen.
