Wie Wichtig Ist Das Lerneralter Im L2-Erwerb?

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Anglistik - Sonstiges, Note: 2,0, Universitat Potsdam, Veranstaltung: Prime Time English, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wichtig ist das Lerneralter im L2-Erwerb? 1. Einleitung In dieser Arbeit beleuchten wir einen Aspekt des L2-Erwerbs, der schon in der Vergangenheit und auch zum jetzigen Zeitpunkt mannigfaltig in der linguistischen Forschung diskutiert wurde und wird - die Rolle des Alters beim Fremdsprachenlernen. Dabei wird es in erster Linie um die Critical Period Hypothesis (CPH) gehen, die besonders kontrovers von Sprachwissenschaftlern betrachtet wird. Der Darlegung der herrschenden Diskussion uber diese vielschichtige Hypothese und die Prufung derer auf ihre Plausibilitat hin wird der erste Teil der Arbeit gewidmet sein. Hier wird vor allem der Aspekt der nativelikeness naher betrachtet werden. Weiterfuhrend werden wir uns selbst mit der Fragestellung auseinandersetzen, ob Alter eine Rolle im L2 - Erwerb spielt und welche es darstellt. Dazu werden wir Aspekte des Lernens L2 jungerer Erwerber und alterer Erwerber gegenuberstellen, um mit den Ergebnissen der Diskussion schlielich Aussagen daruber treffen zu konnen, wie das Unterrichten einer L2 im Hinblick auf unsere Ergebnisse gestaltet werden sollte. […]