Wir werden zu Marchenexperten. Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Marchen: Angeleitetes, kreatives Schreiben eines Marchens unter Beachtung bestimmter Marchenmerkmale (Klassenstufe 3)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Hamm, Veranstaltung: Prufungsentwurf fur das 2. Staatsexamen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Marchen durch Lesen, Vorlesen und Schreiben von Marchen sowie der Auseinandersetzung mit typischen Marchenmerkmalen, damit das sinnentnehmende sowie literarische Lesen gefoerdert wird, das kreative Schreiben anhand von Marchenkriterien geubt wird und das Wissen uber Marchen erweitert bzw. erworben wird. Angeleitetes, kreatives Schreiben eines Marchens unter Beachtung bestimmter Marchenmerkmale, indem die Schulerinnen und Schuler das zuvor erarbeitete Marchenrezept weiter mit Zutaten ausfullen und das Marchen mit Hilfe des Rezeptes aufschreiben damit die Schreibkompetenz und Fantasie gefoerdert werden sowie die Marchenkriterien eigenstandig angewandt und vertieft werden.