Das Zusammenwirken von Lernen und Spielen im Deutschunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 3, Universitat Potsdam (Institut fur Grundschulpadagogik), Veranstaltung: Seminar: Professionelle Handlungskompetenz entwickeln - Erziehungsauftrag der Grundschule realisieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht auf die Bedeutung des Spiels fur die Grundschule und das Zusammenwirken von Lernen und Spielen ein. Aus diesem Grund werde ich zunachst versuchen zu erlautern, was Spielen ist, um den Gegenstand einzugrenzen. Anschliessend werde ich ausfuhren, warum der Mensch spielt, um die elementare Bedeutung des Spiels fur den Menschen zu verdeutlichen. Darauf folgt eine Beschreibung, warum man in der Schule spielen sollte und was fur Probleme beim Spielen in der Schule auftreten koennen. Danach werde ich die Frage beantworten, warum man beim Spielen lernt, was fur den Einsatz in der Schule naturlich eine wichtige Voraussetzung ist, um darauf Bedingungen an ein Lernspiel und didaktische Kriterien fur den Einsatz von Spielen im Deutschunterricht in der Grundschule zu beschreiben. Abschliessend werde ich noch Einsatzmoeglichkeiten von Spielen im sprachlichen Unterricht je nach Sprechfertigkeit anfuhren und deren Funktionen und Ziele analysieren.