Allgemeine Prinzipien der Verbalinstruktion im Sportunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,0, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Sportwissenschaften), Veranstaltung: Zur Bedeutung des Mediums Sprache im Sport und Sportunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Die Art und Weise wie der Sportlehrer mit dem Medium Sprache arbeitet, stellt fur die erfolgreiche Umsetzung seines Unterrichtsvorhabens einen sehr wichtigen Faktor dar. Der Lehrer muss die oft komplizierten Bewegungsauftrage fur alle Schuler und Schulerinnen1 verstandlich formulieren. Die Raumlichkeiten in denen der Sportunterricht generell stattfindet, man denke zum Beispiel an ein Schwimmbad oder eine Mehrfachhalle in der diverse Klassen den Gerauschpegel konstant hochhalten, erfordern oft kurze und dennoch sehr prazise Anweisungen von Seiten des Lehrers. In meiner Hausarbeit beschaftige ich mich mit allgemeinen Prinzipien der Verbalinstruktion im Sportunterricht. Es sollen allgemeine Probleme der Kommunikation im Sportunterricht aufgezeigt werden. Anschliessend sollen Moeglichkeiten aufgezeigt werden, wie man diese Probleme beseitigt oder erst gar nicht aufkommen lasst. Einige wichtige Ansatze zur besseren Nutzung des Mediums Sprache werden vorgestellt. Unter dem weiten Begriff ‘Medium’ verstehe ich in dieser Arbeit soviel wie ‘Informationstrager’ zwischen dem Lehrer auf der einen und den SuS auf der anderen Seite der Kommunikation (Sender-Empfanger Model2).