Offener Unterricht - Ein M gliches Konzept Zur Unterst tzung Von Selbstst ndigem Lernen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Kirchliche P dagogische Hochschule Wien / Krems, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beginnt mit der Analyse des Begriffes Selbstst ndigkeit und einer Beschreibung des offenen Unterrichts. Weiter werden zwei Modelle, die den Anspruch haben, offener Unterricht zu sein beziehungsweise selbstst ndiges Lernen zu f rdern, betrachtet und hinsichtlich ihrer M glichkeiten zur Offenheit und zum selbstst ndigen Lernen untersucht. Dabei kommt es zur Beschreibung des Stationenbetriebs und der Freien Lernphase. Nach einer qualitativ forschenden Beobachtung des Stationenbetriebs und der Freien Lernphase ist zu sagen, dass die beiden genannten Modelle bestimmte M glichkeiten zum selbstst ndigen Arbeiten bieten k nnen und somit einen Rahmen darstellen, selbstst ndiges beziehungsweise selbstgesteuertes Lernen zu erm glichen.