Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg (Professur fur Berufspadagogik), Veranstaltung: Verhaltnis zwischen Berufsbildungsforschung und Berufsbildungspolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Arbeitswelt ist durch einen stetigen Wandel gekennzeichnet. Dieser entsteht beispielsweise durch technologische Innovationen, Veranderungen der Arbeitsorganisation, neue Arbeitssysteme, Zunahme wissensintensiver Tatigkeiten und demographischen Wandel (Schmidt 2002, S.23). Diesen Veranderungen haben sich Unternehmen und Organisationen in ihrer ganzen Struktur zu fugen. In besonderem Masse betroffen sind dabei die Qualifikationen der Mitarbeiter. Sie unterliegen am starksten dem Wandel und sind demnach immer wieder genau auf die Erfordernisse und Gegebenheiten abzustimmen. Wesentliche Impulsgeber fur den jeweiligen Qualifikationsbedarf bestehen in technologischen Innovationen, wie der Einfuhrung neuer Produkte, Herstellungstechniken und -verfahren, im demographischen Wandel, bei dem sich gekennzeichnet durch die alternde Belegschaft das Arbeitskrafteangebot verandert und die Nachfrage nach Produkten aus Bereichen wie Lifestyle, Gesundheit oder Pflege verschiebt, in einem veranderten Arbeitssystem sowie in der Erhoehung von Arbeitsplatzen, die sich vermehrt aus wissens- und informationsorientierten Inhalten zusammensetzen. Die Qualifikationen eines Mitarbeiters sind heutzutage wettbewerbsentscheidend fur Unternehmen. Sie bestimmen wie und was fur bestimmte Produkte oder Dienstleistungen angeboten werden koennen und sind somit ausschlaggebend fur den Gewinn. Mit ihnen steht und fallt der Erfolg. Umso wichtiger ist es, zukunftsorientiert zu handeln und fruhzeitig zu erkennen, welche Qualifikationen benoetigt werden. Die Benennung von Qualifikationen, insbesondere solcher, die sich zur Stunde entwickeln und in der Zukunft nachgefragt werd
