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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,5, Universitat Leipzig (Institut fur Allgemeine Bewegungs- und Trainingswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Bisherige Studien weisen darauf hin, dass beide Hirnhemispharen fur unterschiedliche Aufgabenanforderungen differenziell herangezogen werden und jeweils fur die Verarbeitung von verschiedenen Informationen verantwortlich sind. Daraus resultiert die Annahme, es gabe bei der Aneignung von Bewegungsfertigkeiten eine optimale Reihung der Koerperseiten. Mit Hilfe eines Experiments soll dieser Aspekt untersucht und eine optimale anfangliche Trainingsseite bei Aufgaben mit Anforderungen an die Prazision, Orientierung und Koordination ermittelt werden. Es wird ein vollstandig gekreuztes Transferdesign verwendet. Zwei Untersuchungsgruppen lernen den Kernschlag aus dem Faustball jeweils mit beiden Koerperseiten in unterschiedlicher Reihung. Die Gruppe, die anfangs mit dem linken Arm ubte, profitierte insgesamt mehr von den Interventionsphasen als die Gruppe, welche die Intervention zuerst mit der rechten Koerperseite absolvierte. Die Befunde der vorliegenden Arbeit geben somit weiteren Aufschluss uber Reihenfolge- und Transfereffekte bei Prazisions-, Orientierungs- und Koordinationsanforderungen und dienen der Optimierung des Fertigkeitserwerbstrainings.
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,5, Universitat Leipzig (Institut fur Allgemeine Bewegungs- und Trainingswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Bisherige Studien weisen darauf hin, dass beide Hirnhemispharen fur unterschiedliche Aufgabenanforderungen differenziell herangezogen werden und jeweils fur die Verarbeitung von verschiedenen Informationen verantwortlich sind. Daraus resultiert die Annahme, es gabe bei der Aneignung von Bewegungsfertigkeiten eine optimale Reihung der Koerperseiten. Mit Hilfe eines Experiments soll dieser Aspekt untersucht und eine optimale anfangliche Trainingsseite bei Aufgaben mit Anforderungen an die Prazision, Orientierung und Koordination ermittelt werden. Es wird ein vollstandig gekreuztes Transferdesign verwendet. Zwei Untersuchungsgruppen lernen den Kernschlag aus dem Faustball jeweils mit beiden Koerperseiten in unterschiedlicher Reihung. Die Gruppe, die anfangs mit dem linken Arm ubte, profitierte insgesamt mehr von den Interventionsphasen als die Gruppe, welche die Intervention zuerst mit der rechten Koerperseite absolvierte. Die Befunde der vorliegenden Arbeit geben somit weiteren Aufschluss uber Reihenfolge- und Transfereffekte bei Prazisions-, Orientierungs- und Koordinationsanforderungen und dienen der Optimierung des Fertigkeitserwerbstrainings.