Bibliographie und Auswertung von drei Fachartikeln zum Thema UEbersetzen im Fremdsprachenunterricht

Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Dolmetschen / UEbersetzen, Note: 1,7, Universitat Potsdam (UEbergreifende Fremdsprachendidaktik), Veranstaltung: Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Rezension fasst folgende Aufsatze/Artikel zur Fremdsprachendidaktik zusammen und betrachtet sie kritisch: - Koller, Werner: Das Problem der UEbersetzbarkeit - sprachliche, textuelle und kulturelle Aspekte, in: W. Boerner/K. Vogel (Hrsg.), Kontrast und AEquivalenz. Beitrage zu Sprachvergleich und UEbersetzung, Tubingen, 1998, S. 118-135. - Wotjak, Gerd: Kommunikative und kognitive Aspekte des UEbersetzens, in: E. Fleischmann u.a. (Hrsg.), Translationsdidaktik. Grundfragen der UEbersetzungs-wissenschaft, Tubingen, 1997, S. 46-53. - Worbs, Erika: Pladoyer fur das zweisprachige Woerterbuch als Hilfsmittel des Translators, in: H. W. Drescher (Hrsg.), Transfer. UEbersetzen - Dolmetschen - Interkulturalitat, Publikationen des Fachbereichs Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universitat Mainz in Germersheim, Reihe A, Bd. 23, Frankfurt am Main, 1997, S. 497-510. Im letzten Teil dieser Rezension befindet sich eine Literatursammlung zum Thema ‘UEbersetzen im Fremdsprachenunterricht’.