Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit sollen Formen der Sprachkritik und der Sprachpflege sowie Moeglichkeiten der Sprachberatung ausserhalb der Schule vorgestellt werden. Greule und Ahlvers-Liebel nannten in diesem Zusammenhang in ihrer Abhandlung der Germanistischen Sprachpflege eine begriffliche Definition des Wortes Sprachpflege. So verstehen sie Sprachpflege als eine Form der Sprachkritik, da sie auf jede beratende Bemuhung um den Sprachgebrauch einzelner Individuen, die auf eine verbesserte sprachliche Kompetenz und auf einen reflektierten, d.h. kritischen und selbstkritischen Sprachgebrauch abzielt. Sprachpflege setzt insofern Sprachkritik voraus, als dass ein reflektierter und selbstkritischer Sprachgebrauch vorhanden sein muss, um Sprachpflege uberhaupt betreiben zu koennen. Glaubt man nun Linke und Voigt, so sehen sie Sprachkritik zuerst einmal in dem Sinne von (Unter-)Scheidung, Untersuchung und Prufung an. Sprachkritik ist somit eine AEusserungsform von Sprachbewusstsein und unterstreicht daher den engen Zusammenhang zwischen Sprachpflege und Sprachkritik. Dass die Grenzen zwischen Sprachpflege und Sprachkritik in der Tat fliessend sind, soll schon der in dieser Arbeit prasentierte UEberblick uber die Geschichte der germanistischen Sprachpflege aufzeigen. Sprachkritische Reflexionen uber das Naziregime sollen dann anschliessend anhand Victor Klemperes LTI. Notizbuch eines Philologen sowie Dolf Sternbergers, Gerhard Storz und W.E. Suskinds Aus dem Woerterbuch des Unmenschen eroertert werden. Es folgt nun die Vorstellung einer moeglichen Form der Sprachpflege und der Sprachkritik durch die Aktion der Woerter bzw. Unwoerter des Jahres, durchgefuhrt durch die Gesellschaft fur deutsche Sprache (GfdS). Als ein exemplarisches Beispiel fur Sprachberatung ausserhalb der Schule soll das Sprachtelefon der Universitat Essen abschliessend heraus