Kindliche Lebenswelt und Natur: Formen des entdeckenden Lernens

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,7, Universitat Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschaftigt sich mit dem Thema Kindliche Lebenswelt und Natur . Zuerst wird dabei der Aspekt Natur beleuchtet. Es wird geklart, woher der Begriff stammt, anschliessend wird das Verhaltnis zwischen Kind und Natur und das Problem der Naturentfremdung behandelt. Als nachster Punkt wird das Konzept des entdeckenden Unterrichts als moegliches Mittel gegen die fortschreitende Naturentfremdung vorgestellt. Es werden dabei unter anderem funf Formen des entdeckenden Lernens und methodische Aspekte vorgestellt. Anschliessend wird der Einsatz von Forscherboegen als moegliche Methode im entdeckenden Unterricht thematisiert. Abschliessend wird dann der Schmetterling betrachtet, dessen Aufzucht man zum Thema einer Unterrichtseinheit machen kann. Es werden zuerst allgemeine Informationen uber Schmetterlinge dargeboten und anschliessend erlautert, warum Schmetterlinge fur die Beobachtung im Unterricht gut geeignet sind.