Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Sportpadagogik, Didaktik + Englisch, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit wird von den Schulen mehr denn je zuvor gefordert, facherverbindende Inhalte zu unterrichten. Die Lernenden erfahren auf diese Art und Weise, dass viele Themengebiete miteinander vernetzt sein konnen und ihre Bedeutung folglich uber ein einzelnes Unterrichtsfach hinausgeht. Mein Interesse an der Thematik ergibt sich einerseits aus meiner Vorliebe fur die Sportart Fuball, andererseits aber auch aus der Motivation, Sportunterricht gelegentlich bilingual zu unterrichten. Hierfur ist das Fuballspiel auerst geeignet, da es weltweit grote Popularitat erfahrt und es dadurch hilfreich ist, die elementarsten Grundbegriffe in der Weltsprache Englisch zu beherrschen. Bilingualer Unterricht ist zunehmend vorzufinden, jedoch hat sich dieser bisher hauptsachlich auf die Vermittlung von Sachinhalten in der Fremdsprache beschrankt. Als angehender Englisch- und Sportlehrer habe ich mir Gedanken daruber gemacht, wie man beide Unterrichtsfacher sinnvoll miteinander verknupfen kann. Da sich das bilinguale Lernen bisher vor allem auf Facher wie Sachunterricht, Geschichte, Erdkunde oder Wirtschaft konzentriert hat, halte ich es fur auerst spannend, die Methode auch auf den Sportunterricht auszuweiten. Im Sportunterricht sind die Lernenden zumeist vom normalen Schulalltag losgelost, so dass man die einzigartige Unterrichtsatmosphare sowie die Unbefangenheit der Jugendlichen ausnutzen sollte, um ganz unbewusst kognitive Lernvorgange in Gang zu setzen. Hierbei muss man als Lehrkraft zu Beginn eines solchen Versuches jedoch hochst aufmerksam sein, um zu gewahrleisten, dass die kognitiven Aspekte nicht an Uberhand gewinnen und somit den Spa am Sport rauben. Im Folgenden mochte ich in aller Kurze auf die Gliederung der Ausarbeitung eingehen. So unterteilt s
