Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitat Duisburg-Essen, Veranstaltung: Der Beruf des Lehrers und der Lehrerin, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie schon Senecas (4 v. Chr. - 6 n. Chr.) Aussage: Non scholae, sed vitae discimus den Fokus auf das Lernen in der Schule als grundlegende Basis fur das weitere Leben jedes einzelnen richtet, wird gleichzeitig die Wichtigkeit einer, die der das Wissen an die Schuler vermittelnden Person impliziert. Diese Person ist der Lehrer und zahlt mit seiner Arbeit die Schuler zu selbststandigen Erwachsenen zu erziehen und ihnen bei der Losung ihrer Probleme zu helfen, zu den wichtigsten Menschen, die von Anfang an Schuler in ihren Erfahrungen, innerhalb und auerhalb der Schule, pragen und anleiten. Wenn in meiner Hausarbeit haufiger von dem Lehrer oder dem Schuler die Rede ist, dann ist selbstverstandlich aber auch immer die Lehrerin oder die Schulerin damit gemeint. Um daher die Wichtigkeit des Lehrerberufs zu verdeutlichen, mochte ich kurz auf den historischen Abriss des Berufs in Deutschland eingehen. Es ist eine Tatsache, dass der Lehrerberuf zu den wichtigsten Berufen in einer Gesellschaft gehort, in der formale Qualifikationen eine unabdingbare Voraussetzung fur den beruflichen okonomischen Erfolg bilden. Bereits mit der Unterrichtspflicht, die in Preuen ab 1794 (Allgemeines Landrecht) galt und in anderen deutschen Staaten im Lauf des 19. Jahrhunderts eingefuhrt wurde, war die Schule zur wichtigsten Institution der Reproduktion der die Gesellschaft tragenden Normen und Werte geworden. Da niemand sich dem Einfluss der Schule entziehen kann, ist der Lehrerberuf mehr als alle anderen akademischen Berufe bestimmend fur das Schicksal eines jeden Menschen. Schon fur den Arztberuf gilt dies nicht mit der gleichen Ausschlielichkeit, noch viel weniger fur die Berufe des Anwalts oder des Steuerberaters. Dagegen ist
