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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Universitat Luneburg (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Vorlesung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage was Soziale Arbeit, Sozialpadagogik, Sozialarbeit und Fursorge ist, lasst sich selbst von Sozialpadagoginnen und Sozialpadagogen nur schwer beantworten. Die einen begreifen die Wurzeln in der Armenfursorge, die anderen in der Jugendarbeit. Die einen sehen die Begriffe als uberwiegendes Praxisgebiet, die anderen als adaquates Theorie- und Forschungsfeld. Je nach persoenlicher Auffassung wird ausserdem versucht, einerseits Theorien der Sozialpadagogik und andererseits eine Sozialarbeitswissenschaft zu entwickeln (vgl. Rauschenbach 2000: 674). Eine fundierte divergierende Begriffsbestimmung lasst sich durch eine Abgrenzung der Grundbegriffe untereinander konstatieren. Dazu werden in dieser Arbeit zuerst heutige Arbeitsdefinitionen von Sozialpadagogik, Sozialarbeit, Soziale Arbeit und Fuhrsorgeerziehung vorgestellt und unter den Aspekten der wissenschaftlichen Theorienbildung, der Adressatenkreise und der Genese im historischen Kontext untersucht. Anschliessend werden die eruierten Ergebnisse als Synopse dargestellt, um damit eine Herausarbeitung der signifikanten Differenzen zu erreichen.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Universitat Luneburg (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Vorlesung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage was Soziale Arbeit, Sozialpadagogik, Sozialarbeit und Fursorge ist, lasst sich selbst von Sozialpadagoginnen und Sozialpadagogen nur schwer beantworten. Die einen begreifen die Wurzeln in der Armenfursorge, die anderen in der Jugendarbeit. Die einen sehen die Begriffe als uberwiegendes Praxisgebiet, die anderen als adaquates Theorie- und Forschungsfeld. Je nach persoenlicher Auffassung wird ausserdem versucht, einerseits Theorien der Sozialpadagogik und andererseits eine Sozialarbeitswissenschaft zu entwickeln (vgl. Rauschenbach 2000: 674). Eine fundierte divergierende Begriffsbestimmung lasst sich durch eine Abgrenzung der Grundbegriffe untereinander konstatieren. Dazu werden in dieser Arbeit zuerst heutige Arbeitsdefinitionen von Sozialpadagogik, Sozialarbeit, Soziale Arbeit und Fuhrsorgeerziehung vorgestellt und unter den Aspekten der wissenschaftlichen Theorienbildung, der Adressatenkreise und der Genese im historischen Kontext untersucht. Anschliessend werden die eruierten Ergebnisse als Synopse dargestellt, um damit eine Herausarbeitung der signifikanten Differenzen zu erreichen.