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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit soll eingehend einen differenzierten UEberblick uber die gangigen Definitionen des Taktikbegriffs geben. Durch Vergleiche in der Literatur wird versucht, samtliche Auslegungen darzustellen und miteinander zu vergleichen. Ausserdem werden die beiden Begriffe Taktik/ Strategie gegenubergestellt und ausreichend erklart. Anschliessend erfolgt eine genaue Darstellung der vorhandenen Modelle taktischen Verhaltens in der Literatur, sowie deren Einordnung unter funktionalen Gesichtspunkten. Des Weiteren werden methodische UEberlegungen zum Taktiktraining angestellt, die das Training der Taktik, die Vermittlung taktischer Kenntnisse und das Training taktischer Fahigkeiten/ Fertigkeiten aufzeigen. Es werden ferner didaktische Mittel zur Vermittlung taktischer Fahigkeiten prasentiert und auf deren Praxistauglichkeit hin untersucht. Ausserdem versucht diese Arbeit Moeglichkeiten des effektiven Taktiktrainings aufzuzeigen und anhand von Beispielen in ihrer Gultigkeit und Effizienz zu belegen. Der Schlussteil der Belegarbeit zeigt eine komprimierte Zusammenfassung, der aus dem Hauptteil der Arbeit erworbenen Kenntnisse und versucht eine abschliessende Darstellung des Begriffs Taktik zu geben. Auf Schwierigkeiten, wie auch die dazu gehoerenden Loesungsmoeglichkeiten wird hingewiesen und genugend erklart.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit soll eingehend einen differenzierten UEberblick uber die gangigen Definitionen des Taktikbegriffs geben. Durch Vergleiche in der Literatur wird versucht, samtliche Auslegungen darzustellen und miteinander zu vergleichen. Ausserdem werden die beiden Begriffe Taktik/ Strategie gegenubergestellt und ausreichend erklart. Anschliessend erfolgt eine genaue Darstellung der vorhandenen Modelle taktischen Verhaltens in der Literatur, sowie deren Einordnung unter funktionalen Gesichtspunkten. Des Weiteren werden methodische UEberlegungen zum Taktiktraining angestellt, die das Training der Taktik, die Vermittlung taktischer Kenntnisse und das Training taktischer Fahigkeiten/ Fertigkeiten aufzeigen. Es werden ferner didaktische Mittel zur Vermittlung taktischer Fahigkeiten prasentiert und auf deren Praxistauglichkeit hin untersucht. Ausserdem versucht diese Arbeit Moeglichkeiten des effektiven Taktiktrainings aufzuzeigen und anhand von Beispielen in ihrer Gultigkeit und Effizienz zu belegen. Der Schlussteil der Belegarbeit zeigt eine komprimierte Zusammenfassung, der aus dem Hauptteil der Arbeit erworbenen Kenntnisse und versucht eine abschliessende Darstellung des Begriffs Taktik zu geben. Auf Schwierigkeiten, wie auch die dazu gehoerenden Loesungsmoeglichkeiten wird hingewiesen und genugend erklart.