Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,7, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit hat das Ziel eine Lagedarstellung der deutschen Universitat zu geben. Globalisierung und Internationalisierung machen auch vor dem Bildungssektor nicht halt. Die Ergebnisse bei PISA haben gezeigt, dass es in Deutschland einige Mangel gibt. Das und Debatten um die Einfuhrung von Studiengebuhren und der Juniorprofessur fuhrten zu Forderungen nach tief greifenden Reformen der deutschen Universitat. Universitaten und Studierende sehen sich einem Ranking- Boom gegenubergestellt, der alles im intra- wie im internationalen Bereich miteinander vergleicht. Hochschulen sollen sowohl die Chancengleichheit als auch die Spitzenfoerderung ermoeglichen. Sie sollen so effizient wie moeglich den enormen Bedarf aus Wirtschaft, Industrie und Verwaltung decken, und das, in moeglichst kurzer Zeit. Oftmals wird die Frage nach steigenden Standard oder dem Aufholen zu anderen Nationen mit einer finanziellen Aufstockung des Bildungsetats in Verbindung gebracht. Aber ist mehr Geld wirklich die Loesung fur die Probleme des Hochschulwesens? Gibt es uberhaupt ein Problem, oder haben uns die Medien grundlos Angst gemacht? Und wie koennen Reform-vorschlage wie die leistungsbezogene Professorenbesoldung, die Einfuhrung von Bachelor- und Masterabschlussen oder mehr Autonomie der Universitaten die Probleme loesen und Deutschland im internationalen Vergleich, wieder dahin bringen, wo wir zu Beginn des letzten Jahrhunderts waren; an die Spitze der akademischen Welt. Diese Arbeit geht zunachst auf die Lage der Universitat ein, indem sie ihr Konzept darstellt und ihre Leistungsfahigkeit analysiert. Danach werden die Probleme angesprochen, um Loesungsansatze zu beschreiben.
