Erdbeben als Zeugen endogener Krafte: Eine empirische Untersuchung von Siebtklasslern

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Erdbeben stellen eine der haufigsten Naturkatastrophen unseres Planeten dar. Diese Arbeit beschaftigt sich mit der geographiedidaktischen Fragestellung, welche subjektiven Vorstellungen und welches Wissen Schulerinnen und Schuler der siebten Klasse uber dieses Themengebiet haben. Nach zwei hinfuhrenden Theorieabschnitten, welche zum einen die physisch-geographischen Grundlagen uber das Thema Erdbeben, sowie zum anderen die wesentlichen Inhalte der Conceptual-Change-Theorie behandeln, folgt im zweiten Teil der Arbeit die praktische Umsetzung. Auf Grund einer empirischen Untersuchung in Form eines Fragebogens wurden die Ergebnisse ausgewertet und interpretiert. Da sich hierbei einige Fehlvorstellungen bemerkbar machten, werden am Ende der Arbeit einige unterrichtliche Moeglichkeiten und Vorschlage aufgezeigt, wie man als Lehrkraft diese unvollstandiges Schulervorstellungen vermindern, bzw. optimalerweise verhindern kann.