Erprobung und Bewertung einzelner Module eines Trainingsprogramms zur Foerderung ausgewahlter Arbeits- und Sozialkompetenzen in einer 9. Klasse einer Berliner Gesamtschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Sekundarstufe I befinden sich die Schuler/innen in der sensiblen Entwicklungsphase der Adoleszenz. Erschwert wird diese Phase von gesellschaftlichen Problemen. Vor allem an Brennpunktschulen wird die erfolgreiche Aneignung der Handlungskompetenz fur das Durchlaufen der Adoleszenz durch soziale Probleme erschwert. Es stellt sich die Frage, welche Massnahmen die Schule treffen muss, um den Schulern/innen in dieser Entwicklungsphase Unterstutzung und Starkung zu gewahren. Dieser Frage nachgehend soll in dieser schriftlichen Prufungsarbeit eine praventive Massnahme untersucht und uberpruft werden. Das Ziel ist die Erprobung und Bewertung einzelner Module eines Trainingsprogramms von Franz und Ulrike Petermann zur Foerderung ausgewahlter Arbeits- und Sozialkompetenzen. Das Trainingsprogramm wird in dieser Arbeit schulkonform modifiziert, in einer 9. Klasse im Fach Arbeitslehre erprobt und schliesslich nach festgelegten Kriterien bewertet.