Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Universitat Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Elternarbeit hat im Zusammenhang mit der veranderten Familiensituation eine hohe Bedeutung. Die Zusammenarbeit von Eltern und Grundschule schliesst nicht nur leibliche Eltern, sondern auch andere Erziehungsberechtigte des Kindes ein. Der Einfachheit halber wird im Folgenden jedoch von Eltern gesprochen. Elternarbeit ist aber nicht nur im Hinblick auf den Wandel der familiaren Lebenswelt von Bedeutung: Grundschule und Elternhaus sind Partner in der Erziehung des Kindes. Ziel ihrer Zusammenarbeit ist, eine gemeinsame Basis herzustellen und sich so uber die Situation des Kindes auszutauschen, dass es seine individuelle Entwicklung foerdert. Daruber hinaus ermoeglicht Elternarbeit den Beteiligten, sich gegenseitig zu unterstutzen und voneinander zu lernen. Das Gesetz hat bestimmte Gremien und Moeglichkeiten zur Beteiligung der Eltern an Unterricht und Schulleben festgelegt. Welche Formen der Kooperation sind in der Grundschule moeglich? Welche Chancen, Grenzen und Anforderungen ergeben sich bei der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrperson? Diesen Fragen soll im zweiten Kapitel meiner Arbeit nachgegangen werden. Die Ausfuhrungen beziehen sich auf die Werke von Rudolf Knapp: Elternarbeit in der Grundschule (2001) und Hans Dusolt: Elternarbeit (2001). Wie bereits erwahnt, kommt der Elternarbeit im Hinblick auf die veranderte Familiensituation eine besondere Bedeutung zu. Im dritten Kapitel meiner Arbeit soll zunachst die veranderte Familiensituation kurz dargestellt werden. Dabei werden nur die Familienverhaltnisse berucksichtigt, die fur die Entwicklung des Kindes und damit fur die Elternarbeit in der Grundschule relevant sind…
