Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zeit der Deutschen Demokratischen Republik - ein wichtiger Teil in der Geschichte Deutschlands, mit dem sich heute viele Historiker beschaftigen. Aber auch viele Erziehungswissenschaftler bearbeiten verschiedene Themen aus der DDR-Zeit. Sie besitzt viele Bereiche, die wichtig fur die Erziehungswissenschaft sind, wie zum Beispiel die Kindertagesstatten, die Schulen, die Jugendhilfe oder die Heime. In diesen Bereichen sollte das padagogische Konzept der DDR umgesetzt werden. Aber auf welche Art und Weise wurde es umgesetzt? Welche Methoden wurden dabei angewendet? Wurde es uberhaupt umgesetzt? Auch im Folgenden soll sich mit dem Thema der DDR-Padagogik beschaftigt werden. Dabei sollen die oben genannten Fragen anhand eines Beispiels, namlich der Einrichtung des Jugendwerkhofs, geklart werden. Wie wurde also die DDR-Padagogik in den Jugendwerkhofen umgesetzt? So soll also die zentrale Frage dieser Arbeit lauten. Um sie zu bearbeiten, ist es zunachst einmal notwendig, allgemeine Fakten zu den Jugendwerkhofen zu erlautern. Hierbei wird erst der Begriff Jugendwerkhof definiert werden. Darauf folgt ein kurzer Uberblick uber die historische Entwicklung der Jugendwerkhofe und allgemeine Angaben zu der Anzahl der Jugendwerkhofe und der Verteilung der Jugendlichen. Weiterhin wird auf die Einweisung der Jugendlichen in einen Jugendwerkhof eingegangen. Bevor jedoch geklart wird, wie das padagogische Konzept der DDR umgesetzt wurde, muss geklart werden, was hier unter DDR-Padagogik verstanden wird. Dazu werden zunachst einige Angaben zur Jugendhilfe der DDR allgemein gemacht. Danach folgt ein Uberblick uber die sozialistische Erziehung der DDR und dann wird ausfuhrliche auf das Konzept der Kollektiverziehung eingegangen. Daraufhin schliet sich Umsetzung dieser DDR-Padagogik an. Diese wird in v
