Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: keine, Freie Universitat Berlin (Erziehungswissenschaften und Psychologie), 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahre 1900 erschien das Buch Das Jahrhundert des Kindes von der schwedischen Journalistin und Padagogin Ellen Key, in dem die Autorin forderte, Kinder als eigenstandige Subjekte zu akzeptieren und zu respektieren. Dieses Werk gilt als Auftakt der reformpadagogischen Bewegung, da die Autorin hierin als erste die Grundzuge der neuen Padagogik und der neuen Schule formuliert hat. 1932/33 wurde die reformpadagogische Bewegung durch die Machtubernahme der Nationalsozialisten weitestgehend zerschlagen. Der Begriff reformpadagogische Bewegung meint eine Vielzahl von nationalen und internationalen padagogischen Richtungen innerhalb einer Gesamtbewegung. Gemeinsames Ziel dieser in den padagogischen Ansatzen zum Teil sehr unterschiedlichen Bewegung war die Umgestaltung des Erziehungs- und Bildungswesens. Zentrales Kennzeichen war die Frontstellung gegen jegliche autoritare, vom Lehrer oder vom Stoff her konzipierte Erziehung, an deren Stelle eine Orientierung an kindlichen und jugendlichen Bedurfnissen treten sollte. Damit verbanden sich Ziele wie Selbsttatigkeit, Selbstbestimmung, Individualisierung, aber auch Vorstellungen von Gemeinschaftserziehung sowie nicht zuletzt ein neuer, auf Ganzheitlichkeit, Entfaltung schopferischer Krafte und Erfahrungsbezug hin ausgerichteter Lernbegriff. Reformpadagogik in diesem Verstandnis hat fur die damalige padagogische Diskussion wie auch das Regelschulwesen eine anregende Wirksamkeit entfaltet, mit Langzeiteffekten bis zum heutigen Tag.