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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Planung-Durchfuhrung-Auswertung von Unterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert den medienintegrativen Unterricht. Sie soll die Wichtigkeit der medienpadagogischen Bildung unterstreichen und dies am Beispiel der Arbeit an und mit Printmedien verdeutlichen, wobei die Positionen der Deutschdidaktik sowie der derzeitige Lehrplan fur das Bundesland Thuringen in die UEberlegungen einbezogen werden. Als Argumentationsbasis dient ein Stundenentwurf fur eine 11.Klasse (Gymnasium).
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Planung-Durchfuhrung-Auswertung von Unterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert den medienintegrativen Unterricht. Sie soll die Wichtigkeit der medienpadagogischen Bildung unterstreichen und dies am Beispiel der Arbeit an und mit Printmedien verdeutlichen, wobei die Positionen der Deutschdidaktik sowie der derzeitige Lehrplan fur das Bundesland Thuringen in die UEberlegungen einbezogen werden. Als Argumentationsbasis dient ein Stundenentwurf fur eine 11.Klasse (Gymnasium).