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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1,3, Universitat Hamburg (Fachbereich Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Entwicklung und Sozialisation , 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aggression und Gewalt bei Jugendlichen sind in Medien, Politik und Gesell-schaft zu einem lebhaft diskutierten Thema geworden. Der Mord an einer Leh-rerin in Meissen im November 1999 und der Amoklauf des Schulers Robert Steinhauser am Erfurter Gutenberg-Gymnasium im April 2002 mit 17 Toten er-schutterten die OEffentlichkeit ebenso wie die Vorkommnisse in der Munchener U-Bahn im Dezember 2007, wo zwei Jugendliche einen Rentner lebensgefahr-lich verletzten. Aber warum werden Kinder kriminell und vor allem wie entstehen und entwi-ckeln sich Aggressionen? Diesen Fragen soll in der folgenden Arbeit uber Ag-gression bei Heranwachsenden nachgegangen werden. Dabei beschaftige ich mich vor allem mit den Ergebnissen der Entwicklungsforschung zur Entstehung und Entwicklung von Aggression nach Dornes . Es ist meines Erachtens von groesster Bedeutung zu wissen, wie sich Aggressionen entwickeln, wie und in welchem Alter sie entstehen und durch welche Faktoren dies beeinflusst wird. Denn nur wenn diese Aspekte bekannt sind, kann Aggression und die daraus resultierende Gewalt sinnvoll bekampft werden. Um diese Fragen zu klaren, fliessen in meine Betrachtung auch die Erkenntnisse der Bindungsforschung zu Risiko- und Schutzfaktoren und Bourdieus Konzeptionen ungleicher sozialer Chancen und ihren moeglichen Folgen in meine Arbeit ein.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1,3, Universitat Hamburg (Fachbereich Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Entwicklung und Sozialisation , 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aggression und Gewalt bei Jugendlichen sind in Medien, Politik und Gesell-schaft zu einem lebhaft diskutierten Thema geworden. Der Mord an einer Leh-rerin in Meissen im November 1999 und der Amoklauf des Schulers Robert Steinhauser am Erfurter Gutenberg-Gymnasium im April 2002 mit 17 Toten er-schutterten die OEffentlichkeit ebenso wie die Vorkommnisse in der Munchener U-Bahn im Dezember 2007, wo zwei Jugendliche einen Rentner lebensgefahr-lich verletzten. Aber warum werden Kinder kriminell und vor allem wie entstehen und entwi-ckeln sich Aggressionen? Diesen Fragen soll in der folgenden Arbeit uber Ag-gression bei Heranwachsenden nachgegangen werden. Dabei beschaftige ich mich vor allem mit den Ergebnissen der Entwicklungsforschung zur Entstehung und Entwicklung von Aggression nach Dornes . Es ist meines Erachtens von groesster Bedeutung zu wissen, wie sich Aggressionen entwickeln, wie und in welchem Alter sie entstehen und durch welche Faktoren dies beeinflusst wird. Denn nur wenn diese Aspekte bekannt sind, kann Aggression und die daraus resultierende Gewalt sinnvoll bekampft werden. Um diese Fragen zu klaren, fliessen in meine Betrachtung auch die Erkenntnisse der Bindungsforschung zu Risiko- und Schutzfaktoren und Bourdieus Konzeptionen ungleicher sozialer Chancen und ihren moeglichen Folgen in meine Arbeit ein.