Bewegungslernen als Dialog von Mensch und Welt

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 2,3, Philipps-Universitat Marburg, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im alltaglichen Leben ist der Mensch standig in Bewegung. Obgleich wir uns immer bewegen, machen wir uns den tiefgreifenderen Sinn einer Bewegung nicht bewusst. In der Vergangenheit haben sich verschiedene Wissenschaftler mit diesem Sachverhalt beschaftigt. Auf zwei solcher Ansatze moechte ich in der folgenden Arbeit eingehen. So soll es in einem ersten Teil um die so genannte Gestaltkreistheorie des Arztes Viktor von Weizsacker gehen, einer Darstellung des Zusammenhangs zwischen Wahrnehmung und Bewegung. Den zweiten theoretischen Hintergrund wird das dialogische Bewegungskonzept darstellen, mit dem der Bewegungsforscher Gordijn die Idee der Bewegung als Dialog zwischen Mensch und Welt weiterentwickelte. Beide Theorien sind noch heute massgebend fur padagogisches Handeln im Sportunterricht. Deshalb wird es, vor dem Hintergrund dessen, in einem letzten Kapitel um die didaktischen Perspektiven fur Bewegung und Bewegungslernen in der Schule gehen, welche an einem Beispiel erlautert werden sollen.