Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Universitat Karlsruhe (TH), Veranstaltung: Theorien und Konzepte der Multimedialen Kommunikation, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und die neuen Medien gehoeren zunehmend zu den wichtigsten Forschungs- und Diskussionsthemen von Padagogen, Psychologen, Soziologen und anderen Wissenschaftlern. Das geradezu explosive Wachstum, vor allem der elektronischen Medien, wirkt tief greifend auf unsere Gesellschaft ein und sozialisiert vor allem unsere Kinder. Neben dem einfachen Fernsehapparat gibt es in den Haushalten immer mehr Computer mit Internetzugang, Videogerate, Handys und MP3-Player, die alle auch von Kindern genutzt werden. Die heutige Generation der Kinder ist diejenige, die mit dem bisher groessten Medienangebot lebt und aufwachst. Die meisten Kinder sehen taglich fern, beschaftigen sich am Computer oder surfen im Internet und nehmen damit eine Vielzahl an visuellen Eindrucken und Erfahrungen auf. Die Medien greifen heutzutage intensiv in den Alltag der Kinder ein. Die Tragweite all dieser Reize und ihre Einwirkung auf die kindliche Psyche sind noch umstritten und werden kontrovers diskutiert. Im Vordergrund all dieser Kontroversen steht die Frage nach den schadlichen Einflussen auf die physische und psychische Entwicklung der Kinder. Einerseits behaupten Studien, dass haufiger Medienkonsum die Kinder verdummt , Gewaltbereitschaft und - durch Bewegungsmangel - Fettleibigkeit (nicht nur bei Kindern) foerdert. Andererseits wird davon ausgegangen, dass fruhe Medien-Kenntnisse den Schulalltag und das spatere Berufsleben erleichtern koennten. Die vorliegende Arbeit soll einen UEberblick uber den komplexen Themenbereich Kinder und die neuen Medien bieten. Hierbei moechte ich mich auf die beiden Medien Computer bzw. Internet und Fernsehen beschranken. Ziel ist es, festzustellen, ob die negativen Moeglichkeiten, die durch neue Medien entstehen, die p
