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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: gut, Universitat Basel (Historisches Seminar), Veranstaltung: Jugend in der nationalsozialistischen Volksgemeinschaft, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll sich in erster Linie mit der nationalsozialistischen Padagogik in Deutschland beschaftigen. Dazu wird zunachst ein UEberblick uber die wichtigsten padagogischen Konzepte der Weimarer Republik gegeben. Da es im zweiten Teil der Arbeit um ein reformpadagogisches Alternativschulmodell geht, werde ich mich hier ausschliesslich auf die Reformpadagogik beziehen, die sich wahrend der Weimarer Republik erstmals etablieren konnte. Die vorgestellten reformpadagogischen Konzepte sind auch fur den zweiten Teil meiner Arbeit von Bedeutung, der sich Adolf Reichweins Alternativschulmodell Tiefensee widmet. Das dritte Kapitel beschaftigt sich mit der Darstellung der wichtigsten padagogischen Konzepte ab 1933. Dabei werden einerseits Neuerungen beschrieben, die sich mit der national-sozialistischen Umgestaltung der Padagogik ergaben, andererseits werden im vierten Kapitel UEberbleibsel der reformpadagogischen Ausrichtung der Weimarer Republik hervorgehoben. Auf Adolf Reichweins Alternativschulmodell Tiefensee komme ich im zweiten Teil der Arbeit zu sprechen, der zum einen das Verhaltnis von Nationalsozialismus und Reformpadagogik aufzeigen und zum anderen einen padagogischen Widerstandskampfer vorstellen soll.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: gut, Universitat Basel (Historisches Seminar), Veranstaltung: Jugend in der nationalsozialistischen Volksgemeinschaft, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll sich in erster Linie mit der nationalsozialistischen Padagogik in Deutschland beschaftigen. Dazu wird zunachst ein UEberblick uber die wichtigsten padagogischen Konzepte der Weimarer Republik gegeben. Da es im zweiten Teil der Arbeit um ein reformpadagogisches Alternativschulmodell geht, werde ich mich hier ausschliesslich auf die Reformpadagogik beziehen, die sich wahrend der Weimarer Republik erstmals etablieren konnte. Die vorgestellten reformpadagogischen Konzepte sind auch fur den zweiten Teil meiner Arbeit von Bedeutung, der sich Adolf Reichweins Alternativschulmodell Tiefensee widmet. Das dritte Kapitel beschaftigt sich mit der Darstellung der wichtigsten padagogischen Konzepte ab 1933. Dabei werden einerseits Neuerungen beschrieben, die sich mit der national-sozialistischen Umgestaltung der Padagogik ergaben, andererseits werden im vierten Kapitel UEberbleibsel der reformpadagogischen Ausrichtung der Weimarer Republik hervorgehoben. Auf Adolf Reichweins Alternativschulmodell Tiefensee komme ich im zweiten Teil der Arbeit zu sprechen, der zum einen das Verhaltnis von Nationalsozialismus und Reformpadagogik aufzeigen und zum anderen einen padagogischen Widerstandskampfer vorstellen soll.