Die Montessori-Padagogik

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,0, Hochschule Ludwigshafen am Rhein (Pflegewissenschaften), 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei den heutigen schulischen Verhaltnissen, in denen Lern- und Zeitdruck herrscht, eine bestimmte Anzahl von Klassenarbeiten geschrieben werden muss und die Kinder grossem Erfolgsdruck, auch von Seiten der Eltern, ausgesetzt sind, sollte man sich fragen, ob es nicht sinnvoll ware, Padagogik mehr an den Bedurfnissen der Kinder auszurichten. Montessori hat es durch ihr Erziehungskonzept geschafft, dass Kinder wieder gerne zur Schule gehen und ohne Druck spielerisch lernen. Sie schaffte es, dass Kinder trotz der Freiheiten, die ihnen eingeraumt werden, auf die Gesellschaft vorbereitet werden und dennoch, wenn sie auf ihre Kindheit zuruckblicken, sagen koennen, dass sie schoen war. Auch in unserer heutigen Zeit ist die Montessori-Padagogik durchaus wieder aktuell. Die folgende Ausarbeitung soll einen kleinen Einblick geben uber das Leben und die Grundauffassungen Montessoris, sich mit Moeglichkeiten und Grenzen ihrer Padagogik auseinander setzen, einen Transfer in die Erwachsenenpadagogik bzw. die Berufsausbildung versuchen und letztendlich zeigen, dass ihre Auffassungen auch auf Pflegeberufe gut ubertragbar sind.