Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universitat Potsdam (Humanwissenschaftliches Institut), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit wurde im Rahmen der Zwischenprufung fur das Lehramt im Erzeihungswissenschaftlichen Bereich erstellt., Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich mich genauer mit dem Thema der Hochbegabung beschaftigen und dabei hauptsachlich auf die Probleme und Schwierigkeiten der hochbegabten Kinder und Jugendlichen eingehen. Als Einstieg werde ich notwendigerweise den Begriff an sich, sowie dazugehorige Definitionen erklaren mussen, da hierbei durch die verschiedene Literatur auch sehr verschiedene Erklarungen geliefert werden. Ich gehe dann uber zu den allgemeinen Merkmalen jener Kinder und Jugendlichen und werde mich im Anschluss mit dem Einfluss des sozialen Umfeldes und den Konsequenzen fur Hochbegabte auseinandersetzen. Im Zusammenhang mit meiner zukunftigen Tatigkeit als Lehrer empfinde ich es als sehr hilfreich und notwendig, mich mit dem Phanomen der Hochbegabten auseinanderzusetzen. Um den weitreichenden Anforderungen an der Schule gerecht werden zu konnen, benotige ich unter anderem auch Kenntnisse zu diesem prekarem Thema. Ich hoffe, damit einen kleinen Beitrag zur Verbesserung der Lage und das Verstandnis, welches Hochbegabten entgegengebracht werden muss, leisten zu konnen. Seit Jahrhunderten schon haben talentierte und begabte Menschen groen Anteil am Erkenntnisstand und Fortschritt unserer Gesellschaften. Ihre Fahigkeiten uberragten und uberragen die des durchschnittlichen Normalburgers um einiges. (…) anders, nicht im Schritt mit anderen, manipulatorisch, Angeber, die alles besser wissen, boshaft, hyperaktiv, eigensinnig, anderen gegenuber gefuhllos, aggressiv, sonderbar, gesellschaftsfeindlich, eingebildet, impertinent und herausfordernd, rechthaberisch, respektlos, immer nur mit sich selbst beschaftigt, nicht bereit sich an herkommliche Wege zu
