Gruppenerziehung Im Internat - Interaktionen Einer Jungengruppe

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universitat Kassel, 34 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Internat liefert das klassische Setting, in dem Erziehung in Gruppen organisiert wird und in institutionalisierten Zusammenhangen geschieht. Das erste Kapitel handelt von der allgemeinen Bedeutung der Gruppe und dem speziellen Einfluss der Gleichaltrigengruppe. Zwei Beispiele fur theoretische Modelle, die Gruppenerziehung zum Gegenstand haben werden vorgestellt. An die Darstellung dieser Ansatze schliet sich der Versuch an, anhand ihrer gedanklichen Zusammenfuhrung eine Konzeptidee fur die Erziehungsarbeit mit Gruppen im Internat zu entwickeln. Einen weiteren theoretischen Beitrag leisten die Ausfuhrungen uber Merkmale von Jungengruppen als soziale Systeme. In diesem Zusammenhang wird auf das bekannte Robbers Cave Experiment von Muzafer Sherif und auf eine Studie von Howard Polsky eingegangen. Danach werden praktische Ansatze der Arbeit mit einer Gruppe von 11-15jahrigen Jungen beschrieben. Gegenstand der Untersuchungen sind alltagliche Interaktionen innerhalb dieser Gruppe. Daraus ergibt sich die zentrale Aufgabenstellung der Arbeit: Die Bestandteile der verschiedenen Konzepte auf ihre Relevanz und Anwendbarkeit fur die Gruppenerziehung im Internat hin zu prufen und die Frage zu beantworten, wie sich der Gegensatz von institutionell gewunschten und subkulturell verankerten Verhaltensnormen im Gruppenzusammenhang aufheben lasst.