Geschichte und Perspektiven der politischen Erwachsenenbildung in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern (Zentrum fur Fernstudien und Universitare Weiterbildung), 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Untersuchung skizziert die geschichtlichen Traditionslinien und Diskontinuitaten der politischen Erwachsenenbildung in Deutschland, beleuchtet die ihr unter unterschiedlichen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen beigemessenen Aufgabenspektren und hinterfragt kritisch, inwieweit Anspruch und Wirklichkeit dieses erwachsenenpadagogischen Betatigungsgebietes momentan in der BRD ubereinstimmen. Um eventuelle Unklarheiten hinsichtlich des Bedeutungsumfanges, innerhalb dessen der Ausdruck der politischen Erwachsenenbildung hierbei Verwendung findet, auszuraumen, wird den entsprechenden Betrachtungen eine Begriffsdefinition vorangestellt. Die folgenden beiden Kapitel beschaftigen sich mit den wichtigsten Formen und Spezifika politischer Erwachsenenbildung wahrend der Zeit der Weimarer Republik und des so genannten Dritten Reiches, bevor im Rahmen zweier weiterer Kapitel die diesbezuglichen Entwicklungen in der DDR sowie der BRD bis 1990 in den Mittelpunkt des Interesses rucken. Dann gilt das Augenmerk den wesentlichsten Tendenzen der politischen Erwachsenenbildung im wiedervereinigten Deutschland bis zum gegenwartigen Zeitpunkt. Das letzte Kapitel soll schliesslich eine Zusammenfassung der erzielten Untersuchungsresultate sowie einen kurzen Ausblick auf zukunftige Perspektiven der politischen Erwachsenenbildung in der BRD bieten.