Leveil Aux Langues Dans La Formation Des Enseignants Grecs

L'education interculturelle dans la formation des enseignants ne se limite pas a l'idee de la tolerance et de l'acceptation de l'Autre. Elle comporte trois principes coherents: l'eveil et le renforcement de la reflexion critique chez l'enseignant, son interet pour la mise en oeuvre d'innovations educatives et la capacite de le faire de facon flexible, la construction d'une conception plus globale et d'une gestion plus efficace de la complexite sociale et humaine. Notre travail presente une recherche-action qui a dure deux ans et qui a vise a la formation des enseignants grecs. Elle s'est fondee sur l'hypothese generale que l'innovation Eveil aux Langues est susceptible de creer chez les enseignants des savoirs, des attitudes et des aptitudes qui leur permettent de mieux valoriser le capital linguistique et culturel de leurs eleves ainsi que de leur fournir un ensemble de pratiques et une typologie de competences qui leur permettent de travailler avec les langues tout au long du programme scolaire.