Unterrichtsstunde Wirtschaftspadagogik: Kann die Dombank Fulda Familie Sommer das Einfamilienhaus finanzieren?

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 12 Punkte, Studienseminar fur Gymnasien in Kassel, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Geplant ist die Unterrichtsstunde fur die Klasse Bk O2, wobei es sich um Lernende handelt, die im August 2006 ihre zweieinhalbjahrige Ausbildung zum/r Bankkaufmann/-frau begonnen haben. Die Klasse setzt sich aus 21 Lernenden zusammen, deren Altersstruktur sich wie folgt darstellt: (Tabelle in der Arbeit enthalten) Das Alter liegt zwischen 17 und 22 Jahren (mit Ausnahme einer Schulerin) und ist damit relativ heterogen. Betrachtet man die Arbeitgeberseite ist festzustellen, dass acht Lernende bei der Sparkasse arbeiten, elf bei Volks- und Raiffeisenbanken und zwei bei der Dresdner Bank. Die Fortbildungsseminare der Banken sind zeitlich und inhaltlich nicht identisch, sodass die Lernenden uber unterschiedliche Wissens- und Kenntnisstande verfugen. Bezuglich der schulischen Vorbildung ist die Klasse relativ heterogen. Sieben Lernende verfugen uber einen Realschulabschluss und weitere sieben uber einen FOS-Abschluss. Vier Lernende haben das Abitur, wahrend zwei davon das Berufliche Gymnasium (Wirtschaft und Verwaltung) besuchten. Zwischen den Lernenden bestehen zwar deutliche Leistungsunterschiede, die jedoch nicht auf die schulische Vorbildung zuruck-gefuhrt werden koennen, sondern sich insbesondere in der Fahigkeit des Transferdenkens zeigen. Wahrend einige Lernende reine Anwender und Lerner sind, koennen andere neue Inhalte schnell erschliessen und mit bereits erlerntem Wissen vernetzen.