Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universitat Paderborn, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie haben Sie darauf reagiert, als ein Schuler ihrer Klasse verstarb? Dies war eine der Fragen, die ich einigen Lehrpersonen einer Realschule in Bad Pyrmont, im Zuge der Vorbereitungen auf diese Arbeit, gestellt habe. Und die Reaktionen der Lehrkrafte waren vielfaltig. Ein Referendar z.B. schien ein wenig uberfordert mit diesem Gedanken zu sein. Er wurde bis zu diesem Tag nicht mit dem Thema Tod in der Schule konfrontiert und konnte dementsprechend wenig zu den folgenden Gesprachen beitragen. Vornehmlich altere Kollegen erzahlten mir hingegen von ihren Erlebnissen, die sie in ihrer jahrelangen Dienstzeit gemacht haben. Erlautern moechte ich dabei einen Vorfall, bei dem ein 15jahriger Schuler durch einen Verkehrsunfall ums Leben kam. Der exakte Tathergang wird in Abschnitt 3.1 eroertert. Wie die Lehrperson auf diese Nachricht reagiert hat und welche Moeglichkeiten sie der betroffenen Klasse zur Trauerbewaltigung anbot, ist Abschnitt 3.2 zu entnehmen. Darauf folgend wird dieses Kapitel um den theoretischen Teil erweitert, der auf allgemeines Lehrerverhalten in diesen Situationen hinweist. Der vorhersehbare Tod, nach anhaltender Krankheit eines Schulers oder einer Lehrkraft, auf den sich die Beteiligten vorbereiten koennen, bleibt in dieser Untersuchung hingegen ebenso unbeachtet, wie das Themenfeld Suizid . Auch das Sterben von Schulern nach einem Amoklauf wird nicht weiter erwahnt, da diese spezielle Extremsituation ein anderes Vorgehen, im Rahmen einer Krisenintervention, erfordert. Den Schwerpunkt dieser Arbeit bildet somit die Frage, welche Moeglichkeiten sich fur die Lehrpersonen bieten, sich mit dem (ploetzlichen) Tod eines Mitschulers, gemeinsam mit einer betroffenen Klasse der Sekundarstufe I, bestmoeglich auseinandersetzen zu koennen. Eingeleitet wird das Kapitel Konfrontatio
