Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Technische Universitat Dortmund (Sozialpadagogik), Veranstaltung: Jugend und Arbeit, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die sich immer schlechter entwickelnde Lage auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt lasst vor allem junge Menschen dusterer in die Zukunft schauen. Verstandlicherweise sind Lehrstellenknappheit und Arbeitslosigkeit Themen, die die Jugend von heute beschaftigt (vgl. GENSICKE 2006, S. 171) und in ihrer Lebensfuhrung beeinflusst. Im Jugendalter gilt es zwei Schwellen zu uberwinden. Die erste befindet sich an der Schnittstelle zwischen dem allgemeinen und beruflichen Bildungssystem, vor allem Hauptschuler scheitern schon an dieser Schwelle (vgl. THOLE 2000, S. 193). Die zweite Schwelle befindet sich im Ubergang von der Berufsausbildung in die Erwerbstatigkeit. Auch an dieser Schwelle versagt ein groer Anteil von Jugendlichen, wie die Arbeitslosenstatistik belegt (vgl. BUNDESAGENTUR FUR ARBEIT 2007a, S. 27; vgl. BUNDESAGENTUR FUR ARBEIT 2007b, S. 7). In dieser Ausarbeitung soll deutlich werden, dass sich die Jugend von heute gewachsenen Herausforderungen zu stellen hat: Zum einen stellt die Lebensphase Jugend einen subjektive biographische Lebensabschnitt dar, in der Aufgaben der inneren Entwicklung, des Lernens, der Identitatsbildung anstehen (MUNCHMEIER 2002, S. 103). Vor allem aber ist sie eine gesellschaftlich bestimmte Lebenslage (ebd., S. 103), die von gesellschaftlichen Bedingungen und Erwartungen abhangig ist, insbesondere von der Zukunft und Zukunftsfahigkeit der zentralen Regelungen und Grundlagen unserer Arbeitsgesellschaft (ebd., S. 103). JUNGE (1995, S. 40) auert sogar, dass die Hauptursache fur die Veranderungen der Lebensphase Jugend […] in der Struktur des Bildungs- und Beschaftigungssystems liegt. Daher flieen in die Darstellungen uber die strukturellen Veranderungen der Lebensphase Jugend vornehmlich soziolog
