Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universitat Bamberg, Veranstaltung: Kommunikation - Von der Moeglichkeit und Unmoeglichkeit erfolgreich zu kommunizieren, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zuallererst werde ich den Kommunikationsbegriff definieren und verbale von nonverbaler Kommunikation abgrenzen. Anschliessend moechte ich einen groben UEberblick uber das Werk von George Herbert Mead geben und seine Position in einem allgemeinen wissenschaftlichen Kontext einordnen. Daraufhin moechte ich auf die Bedeutung von Zeichen und Symbolen in der Stroemung des Symbolischen Interaktionismus eingehen, die auf Meads Sozialtheorie zuruckgeht. Dieser allgemeine Aufriss des Themas mundet in der konkreten Darstellung von Meads Theorie der Kommunikation anhand ihrer evolutionaren Entwicklung von einer Gebarde, uber ein signifikantes Symbol, hin zur Internalisierung durch die stetige Interaktion im sozialen Kontext und die dadurch bedingte Bildung einer Identitat. Meads Vorstellungen von Kommunikation sollen im Rahmen dieser Hausarbeit dazu dienen, aufzuzeigen wie sich aus Gesten, einfache Formen von Konversation und aus diesen sich schliesslich die Sprache entwickelt hat. Diese ist laut Mead sowohl fur das Denken, als auch fur das ausbilden einer Identitat verantwortlich. Abgerundet durch die Bedeutung von Identitaten von Individuen zur Erhaltung und Erneuerung von Gesellschaft, hat Mead eine Theorie geschaffen die weit uber das Thema der verbalen und nonverbalen Kommunikation hinausgeht. Deswegen moechte ich versuchen, die Aspekte herauszuarbeiten, die sich auf die zwischenmenschliche Kommunikation beziehen und werde dabei die gesamtgesellschaftlichen UEberlegungen weniger berucksichtigen. Am Schluss werde ich noch einige kurze UEberlegungen daruber anstellen, was Meads Theorie fur das Verstandnis der verbalen und nonverbalen Kommunikation in einem padagogischen Kontext bedeuten koennte.
