Anti-Aggressivitats-Training Im Jugendvollzug - Moglichkeiten Und Grenzen Einer Methode in Der Arbeit Mit Jungen Gewalttatern

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Universitat Kassel, Veranstaltung: Vorbeugen, kontrollieren, strafen - Zur Modernisierung von Hilfe und Kontrolle., 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft und jeder Einzelne hat ein Sicherheitsbedurfnis, nicht bedroht, uberfallen oder verprugelt zu werden. Uber Jugendkriminalitat und -gewalt wird in den Medien immer wieder berichtet und in der padagogischen Fachoffentlichkeit diskutiert. Verschiedene Herangehensweisen werden dabei diskutiert. Die vorliegende Hausarbeit beschaftigt sich mit dem Anti-Aggressivitats-Training (AAT) nach Jens Weidner. Ein Programm, welches sich die Verminderung von Aggressivitat ihrer jugendlichen Teilnehmer zum Ziel setzt. In der Hausarbeit wird beschrieben und diskutiert, wie die individuelle Arbeit mit jugendlichen Gewalttatern konkret aussieht und ihre Wirksamkeit eingeschatzt. Es wird erortert, will man Anti-Gewalt-Arbeit nicht nur am Individuum wirken lassen, welche Verantwortung dabei die Gesellschaft tragt. Ist Jugendgewalt direkt an den Tatern oder an den gesellschaftlichen Ursachen am wirkungsvollsten anzugehen? Zur Einschatzung dieser Frage werden Kenntnisse uber die Biografien junger Gewalttater einbezogen. Ist das AAT schlielich die richtige Antwort auf jugendliche Gewalttater? Erzielt das AAT bessere Ergebnisse als andere Methoden? In der Hausarbeit werden diese Fragen kritisch diskutiert und Vorschlage zur Verbesserung unterbreitet.