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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziologie - Kultur, Technik und Voelker, Note: keine, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Padagogische Hochschule Freiburg), Veranstaltung: Polyphone Weltkultur aus ethischer Progression, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALT 1. Einleitung 2. Lebenslauf Friedrich Schillers 3. Text
UEber Anmut und Wurde 3.1 Der Schoenheitsbegriff 3.1.1 Die griechische Auffassung von der Schoenheit 3.1.2 Der Begriff der architektonischen Schoenheit 3.1.3 Die Schoenheit in Abhangigkeit von Vernunft und Natur 3.1.4 Die Schoenheit und der Freiheitsbegriff 4. Briefe 1- 9 UEber die asthetische Erziehung 4.1 Der denk -und werkgeschichtliche Kontext 4.2 Kants Einfluss auf die Philosophie Schillers 4.3 Der Ausgangspunkt seines Konzepts ( Briefe 1-9) 4.4 Der Naturstaat 4.5 Der Weg zum Vernunftstaat- Die Gebote der Zeit 4.6 Der Vernunftstaat 5. Schlusswort 6. Literaturangabe
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziologie - Kultur, Technik und Voelker, Note: keine, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Padagogische Hochschule Freiburg), Veranstaltung: Polyphone Weltkultur aus ethischer Progression, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALT 1. Einleitung 2. Lebenslauf Friedrich Schillers 3. Text
UEber Anmut und Wurde 3.1 Der Schoenheitsbegriff 3.1.1 Die griechische Auffassung von der Schoenheit 3.1.2 Der Begriff der architektonischen Schoenheit 3.1.3 Die Schoenheit in Abhangigkeit von Vernunft und Natur 3.1.4 Die Schoenheit und der Freiheitsbegriff 4. Briefe 1- 9 UEber die asthetische Erziehung 4.1 Der denk -und werkgeschichtliche Kontext 4.2 Kants Einfluss auf die Philosophie Schillers 4.3 Der Ausgangspunkt seines Konzepts ( Briefe 1-9) 4.4 Der Naturstaat 4.5 Der Weg zum Vernunftstaat- Die Gebote der Zeit 4.6 Der Vernunftstaat 5. Schlusswort 6. Literaturangabe