Ad(h)S Bei Schulern. Ursachen, Merkmale Und Behandlung

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Hausarbeit zum Thema AD(H)S im Unterricht, Schuler mit AD(H)S, Abstract: Uberall dort, wo Menschen zusammenleben, kommt es zu Konflikten und Storungen. So auch in der Schule. Jede Lehrerin und jeder Lehrer muss darauf vorbereitet sein, sich jederzeit mit den verschiedensten Arten von Konflikten auseinander setzen zu mussen und auf diese einzugehen. Viele Handlungen der Lehrer mussen dabei auf die Schnelle, sozusagen aus dem Bauch heraus, getroffen werden. Probleme unruhiger oder unkonzentrierter Schulerinnen und Schuler finden zunehmend Beachtung in den Medien. Lehrer kommen, gleich vor welcher Schulergruppe sie stehen, nicht um dieses Thema herum. Gibt es Ursachen fur AD(H)S oder sind diese ungeklart? Liegen die Ursachen fur die Zunahme dieser Zahlen in einer fur Schuler veranderten Umwelt? Haben die Eltern versagt? Welchen Einfluss hat der zunehmende Medienkonsum die Schuler auf Krankheiten wie AD(H)S? Oder werden AD(H)S nur durch mehr Diagnostiken und unterschiedliche Behandlungsmoglichkeiten pseudovermehrt? Es ist sehr wichtig, sich bereits wahrend der Ausbildung zum Lehrer mit der Problematik der verschiedenen Lern- und/oder Unterrichtsstorungen vertraut zu machen. Wenn man die moglichen Hintergrunde dieser Konflikte kennt, kann man im Schulalltag einerseits situationsgerechter agieren und reagieren, andererseits aber auch vielen Problemen bereits im Voraus begegnen. Durch aufgeklarte Lehrer kann fur die betroffenen Schuler zu einem fur alle Beteiligten positiveren Umgang bzw. Ausgang beigetragen werden.