Waldkindergarten in Deutschland - Ist diese Reformpadagogik eine Alternative in der Vorschulerziehung?

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,7, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Bildungs- und Erziehungstheorien, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kindergartenzeit ist vor allem fur Kinder, aber auch fur deren Eltern, eine wichtige Lebensphase. Montessori-, Waldorf-, Natur-, Wald-, Sport- oder doch Regelkindergarten? Die Auswahl ist gross - und damit auch die Verunsicherung bei den Eltern. Jeder Kindergarten-Typ verfolgt einen anderen padagogischen Ansatz. Doch welcher ist der Richtige fur mein Kind? Um bei Beantwortung der Frage behilflich zu sein, werde ich in meiner Arbeit den Waldkindergarten vorstellen, die Besonderheiten der padagogischen Praxis hervorheben, die Schulfahigkeit von Waldkindergartenkindern uberprufen und die Eingangsfrage meines Themas durch gewonnenes Wissen versuchen zu beantworten. Einleitung 3 1. Allgemeines 3 1.1 Der Begriff Waldkindergarten 3 1.2 Geschichte der Waldkindergarten 4 2. Die padagogische Praxis im Waldkindergarten 4 2.1 Vor- und Nachteile gegenuber Regelkindergarten 4 2.2 Lern-, Erziehungs- und Bildungsziele 6 3. Die Schulfahigkeit von Waldkindergartenkindern 9 3.1 Theoretische Grundlagen 9 3.2 Der Kindergarten als Vorschule 9 3.3 Der Waldkindergarten und sein Beitrag zur Schulfahigkeit 10 3.4 Untersuchungsergebnisse 11 Zusammenfassende Schlussbemerkungen 13 Literaturverzeichnis 15