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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: keine, Humboldt-Universitat zu Berlin, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden die padagogischen Ansatze von Aristoteles, Francis Bacon und Johann Amos Comenius dargestellt. Sie beginnt mit der Erlauterung der antiken Erziehungsgedanken des Aristoteles, wobei anschliessend auch kurz auf die aristotelische Induktion eingegangen wird. Dem folgend werden Bacons Ansichten zum Thema Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten erklart, um dann am Beispiel seines Werkes Neu-Atlantis seine Denkweise zu veranschaulichen. Dieser Abschnitt endet mit einer kurzen Darstellung der padagogischen Verdienste Bacons. Den letzten groesseren Teil der Arbeit bildet die Darstellung der Allgemeinbildung nach Comenius, welches vor allem auf der Grundlage seines Werkes Grosse Didaktik geschieht.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: keine, Humboldt-Universitat zu Berlin, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden die padagogischen Ansatze von Aristoteles, Francis Bacon und Johann Amos Comenius dargestellt. Sie beginnt mit der Erlauterung der antiken Erziehungsgedanken des Aristoteles, wobei anschliessend auch kurz auf die aristotelische Induktion eingegangen wird. Dem folgend werden Bacons Ansichten zum Thema Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten erklart, um dann am Beispiel seines Werkes Neu-Atlantis seine Denkweise zu veranschaulichen. Dieser Abschnitt endet mit einer kurzen Darstellung der padagogischen Verdienste Bacons. Den letzten groesseren Teil der Arbeit bildet die Darstellung der Allgemeinbildung nach Comenius, welches vor allem auf der Grundlage seines Werkes Grosse Didaktik geschieht.