Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Niederlandistik (Literatur, Sprache, Kultur), Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Institut fur Deutsche und Niederlandische Philologie), Veranstaltung: Linguistik-Seminar, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Die Hausarbeit befasst sich unter Anwendung der kognitionspsychologischen Prototypentheorie von Eleanor Rosch mit Wortbedeutungen von polysemen Woertern, speziell Adjektiven, und zeigt dabei, dass es durch einen Bedeutungswandel auch zu einer AEnderung der Funktion der Woerter kommen kann. Zuerst wird dabei eine Einfuhrung uber die wichtigsten Ziele und Aussagen der Prototypentheorie dargelegt. Hierbei soll speziell der Begriff des Prototypen Gegenstand der Betrachtung sein, da er die Grundlage fur die Auffassung der Kategorisierung von Woertern und ihren Bedeutungen in dieser Theorie bildet. Anschliessend soll kurz aufgezeigt werden, welche Funktionen das Vorhandensein von Prototypen besitzt, um dadurch deren Funktion fur den Menschen zu verdeutlichen. In nachsten Abschnitt soll in einer kurzen Betrachtung die Basisebene naher untersucht werden, um zu zeigen, dass es neben der Kategorie der Prototypen auch eine Basiskategorie gibt, die ebenfalls fur die Kategorisierung und damit fur eine Einteilung in Relevanzen von Wortbedeutungen verantwortlich ist. Daraufhin wird das Problem der Polysemie verdeutlicht. Zunachst erfolgt hierbei eine Erklarung des Begriffes, um im Anschluss daran die Problematik der polysemen Wortbedeutung aufzuzeigen und darzustellen, dass die Prototypentheorie hier vor einer noch ungeloesten Frage steht. Im weiteren folgt an ausgewahlten Beispielen eine Darstellung von verschiedenen Bedeutungen und Funktionen von Adjektiven. Spezielles Augenmerk wird dabei auf negativ konnotierte Adjektive gelegt, die in Verbindung mit positiv konnotierten Adjektiven eine emphatische Funktion einnehmen und somit einer positiven Verstarkung dienen. Anschliessend sollen verschiede
