Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Bibliothekswissenschaften, Information Science, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Bibliothekswissenschaft), 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn der Europaer heutzutage sein Alphabet benutzt, um zu schreiben, dann ist dies eine der groessten Selbstverstandlichkeiten seines Alltagslebens, und wenn er gefragt wird, was Schreiben bedeutet, glaubt er genau zu wissen, was es eigentlich ist: Woerter mit Buchstaben wiedergeben. Diejenigen, die etwas uber die Geschichte der Schrift gelesen haben, wissen, dass es eine ganze Reihe von Schreibarten gibt und gab, die verschieden sind von dem, was man eine Alphabetschrift nennt . Mit diesen Worten beginnt Harald Haarmann sein Buch: Universalgeschichte der Schrift. Des Weiteren fahrt er fort: Die Ausbildung eines Alphabets war ein langwieriger und enorm komplizierter Prozess, der sich uber viele Jahrhunderte hinzog. Die Verwendung des Alphabets, heute weltweit die verbreiteste Art zu schreiben, hat schon eine lange Tradition, die bis ins Altertum zuruckreicht. In der Tat ist es fur jemanden, der tagtaglich mit seinem Alphabet arbeitet und ganz selbstverstandlich damit umgeht, da er es seit den ersten Tagen in der Schule so erlernt hat, komisch anzunehmen, dass es dieses logische alphabetische System wie man es kennt, nicht schon immer so gegeben hat. Aber wo kommt unser Alphabet eigentlich her? Von wem und warum wurde es eigentlich entwickelt? Oder wurde es gar erfunden? Vielleicht stimmt aber sogar die Ansicht des weltberuhmten Autors von Das Dschungelbuch Rudyard Kipling, dass das Alphabet die Erfindung eines Kindes war und wie Andrew Robinson weiter ausfuhrt: Es ware moeglich, dass ein gescheites kanaanitisches Kind irgendwo in Nordsyrien von der Keilschrift die Nase voll hatte und nach dem Vorbild der einkonsonantigen Hieroglyphen neue Zeichen schuf, um die Konsonanten seiner semitischen Sprache zu schreiben. Um der
