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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Afrika, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Politikinstitut), 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende, gemeinsame Hausarbeit vergleicht im Rahmen des Proseminars empirische Demokratieforschung und -messung unter der Leitung von Susanne Pickel die demokratische Transition zu freiheitlich demokratischen Regimen im sudlichen Afrika,1 anhand dreier, nach dem most different system design, ausgesuchter Fallbeispiele- Mosambik, Namibia und Sudafrika. Ziel dieser Untersuchung soll es sein, die Gemeinsamkeiten, die zu Transitionen gefuhrt haben herauszuarbeiten und die unterschiedlichen Konsolidierungsvorgange in den jeweiligen Landern, anhand des, von uns selbst operationalisierten, Humanentwicklungskonstrukts von Christian Welzel aufzuschlusseln, um auf die Besonderheiten der Demokratiewerdung in Afrika eingehen zu konnen und letztendlich Prognosen fur weitere Entwicklungen abzuleiten.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Afrika, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Politikinstitut), 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende, gemeinsame Hausarbeit vergleicht im Rahmen des Proseminars empirische Demokratieforschung und -messung unter der Leitung von Susanne Pickel die demokratische Transition zu freiheitlich demokratischen Regimen im sudlichen Afrika,1 anhand dreier, nach dem most different system design, ausgesuchter Fallbeispiele- Mosambik, Namibia und Sudafrika. Ziel dieser Untersuchung soll es sein, die Gemeinsamkeiten, die zu Transitionen gefuhrt haben herauszuarbeiten und die unterschiedlichen Konsolidierungsvorgange in den jeweiligen Landern, anhand des, von uns selbst operationalisierten, Humanentwicklungskonstrukts von Christian Welzel aufzuschlusseln, um auf die Besonderheiten der Demokratiewerdung in Afrika eingehen zu konnen und letztendlich Prognosen fur weitere Entwicklungen abzuleiten.