Grundlagen, Moglichkeiten Und Grenzen Einer Bildung Fur Nachhaltige Entwicklung Im Rahmen Des Wirtschaftslehreunterrichts

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Institut fur Wirtschafts- und Sozialpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Leitbild nachhaltiger Entwicklung kann als aufkeimende Antwort auf die wachsenden sozialen und okologischen Probleme gesehen werden, welche durch anthropogene Eingriffe zumindest mitverursacht wurden. Doch was umfasst das Leitbild nachhaltiger Entwicklung alles? Welche Faktoren beeinflussen individuelles (wirtschaftliches) Handeln? Und ist eine Bildung fur nachhaltige Entwicklung im Rahmen des Wirtschaftslehreunterrichts angesichts der Eigensinnigkeit des Wirtschaftssystems (Gewinnmaximierung) nicht per se ein Widerspruch? Zunachst wird in dieser Arbeit ein Uberblick uber das Leitbild nachhaltiger Entwicklung und die hier vertretene Bildungsauffassung gegeben, diese in einem ersten Schritt verknupft und in den Wirtschaftslehreunterricht eingefuhrt. Als Nachstes werden handlungsbeeinflussende Faktoren aus psychologischer und systemtheoretischer Perspektive beschrieben sowie die Systemtheorie als Erklarungsansatz fur die Eigensinnigkeit gesellschaftlicher Teilsysteme dargestellt. Schlielich werden die einzelnen Perspektiven zu einer Bildung fur nachhaltige Entwicklung zusammengefuhrt, die Passung zum Wirtschaftslehreunterricht hergestellt und die Moglichkeiten und Grenzen einer okonomischen Bildung fur nachhaltige Entwicklung skizziert.