Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, Fachhochschule Dusseldorf (Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften Studiengang Sozialpadagogik), Veranstaltung: Formen phantastischer und realistischer Kinder- und Jugendliteratur, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Phantastische Kinder- und Jugendliteratur entwickelte sich aus der Romantik des 19. Jahrhunderts, in der es zu einer Neubelebung von phantastischen Elementen aus Volksmarchen, Mythen und Sagen kam. Die Kinder- und Jugendliteratur der 80er Jahre des letzten Jahrhunderts, aus denen die im Folgenden vorgestellten Bucher stammen, ist gepragt von einer Abkehr des im vorherigen Jahrzehnts vorherrschenden Schwerpunktes realistischer Themenschwerpunkte und wendet sich erneut und mit grossem Erfolg phantastischen Elementen und Inhalten zu. Vor dem Hintergrund einiger wichtiger theoretischer Strukturmerkmale sollen hier nun zwei Bucher von Frederik Hetmann, zum einen Wagadu von 1983 und Madru oder Der Grosse Wald von 1984 analysiert und miteinander verglichen werden. Dabei folgt nach der historischen Einordnung und einer kurzen Inhaltsangabe die Erlauterung der Gattung phantastischer Kinder- und Jugendliteratur. Im Anschluss an die aussere Beschreibung der Bucher und der darin enthaltenen Orte und Wirklichkeitsbereiche folgt ein Umriss der wichtigsten Figuren der Geschichten und die Erlauterung von Erzahlhaltung und Sprache. Im Anschluss werden die Bucher im Hinblick auf die besonderen thematischen Eigenarten und Schwerpunkte als Hauptmotive phantastischer Kinder- und Jugendliteratur miteinander verglichen. Schliesslich wird auf die Funktion dieser Literaturgattung auf den Rezipienten eingegangen und abschliessend der Autor und seine Bibliographie vorgestellt. Um den Rahmen der Arbeit nicht zu sprengen, bleibt sie auf eine strukturelle Analyse beschrankt. Es wird in dieser Arbeit nicht um die spezielle Deutung der in den Buchern in Fulle zu
