Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Padagogisches Institut), Veranstaltung: Mittelseminar Jugend in Schule und Gesellschaft , 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Auswahl der richtigen Schule ist nicht ganz einfach. Manchmal bedarf es mehrer Versuche, bis die richtige Schule gefunden ist, manchmal qualen sich Schulerinnen und Schuler an der falschen Schule zum Ziel oder stellen irgendwann doch fest, dass eigentlich alles gestimmt hat. Doch wann kann man sagen, dass ein Schuler zu einer Schule passt und wann nicht. Die Frage nach dem Passungsverhaltnis soll in dieser Arbeit am Beispiel von Maria erlautert werden, die im Rahmen eines Schulerinterviews in der zehnten Klasse ruckblickend die pragenden Momente aus ihrem Leben erzahlt. Daneben werden Marias Schule und die Grunde fur die Auswahl dieser Schule naher beleuchtet. Ein zweiter Teil beschaftigt sich mit der methodischen Herangehensweise in Form des narrativen Interviews und beleuchtet die Grundlagen und Methoden dieser Vorgehensweise.