Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,0, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ist es fur turkische Jugendliche schwieriger, in Deutschland Freunde zu finden, sich einer Gruppe Gleichaltriger, einer sogenannten peer group anzuschlieen und zuge-horig zu fuhlen? Bleiben turkische Jugendliche unter sich oder bilden sie inter-ethnische Gruppen? In wieweit konnen sie ihre Freiheiten ausleben, und haben sie uberhaupt welche? Treten interkulturelle Probleme, Konflikte auf? Das sind Fragen, die mich sehr interessieren und mich dazu bewogen haben, einen Kurzbericht zu diesem Thema zu verfassen. Immer wieder stot man in der Fachliteratur auf Begriffe wie den der Gleichaltrigen-gruppe oder den der peer group. Mit Beginn der Pubertat ziehen die Jugendlichen einen groen Teil ihres Interesses, aber auch ihrer Bewunderung und ihrer Zunei-gung von den Eltern ab. In der Familie mussten die Beziehungen nicht erst muhsam erarbeitet werden, sie waren biologisch und sozial gegeben. In der peer group hin-gegen mussen die Beziehungen erst hergestellt werden, sie sind aufgegeben. Neue Rollen zu erproben, mit sozialen Herausforderungen zu experimentieren, neue Freundschaften zu schlieen - und wieder zu beenden -, einen neuen Status in Gruppen zu erwerben, dominieren und nachgeben, Verantwortung ubernehmen und sich anvertrauen, geben und nehmen, aushandeln und beharren - all dies zu lernen sind Chancen und Risiken des neuen Experimentierfeldes peer group. In meiner Ausarbeitung gebe ich zunachst eine kurze Definitionserlauterung, be-schaftige mich dann mit der Bedeutung, Formen, Entwicklungsaufgaben und Funk-tionen von peer groups sowie deren Belastungsfaktoren und vergleiche peer-Beziehungen und familiare Beziehungen und beende diesen theoretischen Teil mit einer Untersuchung zu inter-ethnischen Freundschaften. Im darauf folgenden Kapitel fuhre ich eigene Untersuchungen anhand eines Interviews und div
