Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 2, Universitat Koblenz-Landau, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da das Themengebiet Medien ein sehr komplexes Themengebiet darstellt, mochte ich mich in den folgenden Ausfuhrungen darauf beschranken, wie die Altersgruppe der Jugendlichen die Medien nutzt. Speziell verdeutlichen mochte ich dies daran, wie Jugendliche aus dem TV-Format Daily Soaps ( Gute Zeiten, schlechte Zeiten ) fur die Identitatssuche bzw. -findung einen Nutzen ziehen. Das Format Daily Soaps und insbesondere GZSZ, interessiert mich personlich deshalb, weil die erfolgreichste deutsche Daily Soap, sich meiner Meinung nach vor allem durch die Authentizitat, Lebensnahe und die Atmosphare der Jugendlichkeit der Serie auszeichnet. Ich selbst habe im Alter von 12-17 Jahren GZSZ intensiv verfolgt und ebenso kenne ich 2 Madchen und 2 Jungen, jeweils im Alter von 12-14 Jahren, die dieses Format bevorzugt und regelmaig rezipieren. Die Altersgruppe der Jugendlichen interessiert mich deshalb, da sie die Hauptkonsumenten dieses TV-Formates darstellen (vgl. Maya Gotz) und mehr als andere Altersgruppen mit ihrem Identitatsentwurf beschaftigt sind. Deshalb erscheint es mir besonders wichtig, den Fokus auf die Frage nach der Identitatssuche bzw. - findung der jugendlichen Rezipienten zu legen. Denn das TV-Format GZSZ prasentiert meiner Meinung nach, bereits vorgefertigte Identitatskataloge, die dem Jugendlichen bei seiner Identitatssuche bzw- findung helfen konnten. In meiener Arbeit gehe ich kurz auf die Begrifflichkeiten der Medien, der Medienkompetenz und der Medienpadagogik ein. Es folgt eine Darstellung der Tendenzen der Fernsehnutzung der Jugendlichen nach der IZI-Studie und der JIM-Studie 2004. Um den Rahmen fur mein Kernstuck der Arbeit, die Identitatssuche- bzw. findung des Jugendlichen mittels Medien zu bilden und darauf differenziert einzugehen, werde ich kurz die charakteristischen Mer
