Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: keine Note - bestanden, FernUniversitat Hagen, 37 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Aufzeigen von Irrationalismus in nationalsozialistischen Erziehungsvorstellungen und Ideologie erfolgt innerhalb dieser Auseinandersetzung der Versuch, damalige Vorgange, Hintergrunde und Zusammenhange verstandlich und nachvollziehbar zu gestalten. Anstelle vorschneller Abstemplung des Nationalsozialismus bedarf es unbedingt Verstandnis und einer Aufarbeitung, auch um ein weiteres Auschwitz verhindern zu konnen. Padagogische Vorstellungen bekannter nationalsozialistischer Ideologen sollen dafur in Erinnerung gerufen werden und deren kritische Reflexion eine Wiederholung derartiger Geschehnisse, wie etwa die brutale Ermordung und Deportation von Juden und Minderheiten, verhindern. Der Schwerpunkt dieser Betrachtung liegt auf padagogischen und ideologischen Uberlegungen. Zur zeitlich-historischen Analyse muss weitere Literatur herangezogen werden. Anschlieend an Hitlers Gedankengut und Massenpsychologie werden Ideen und Philosophie Alfred Rosenbergs erwahnt. Sein rassistisches Denken und die propagierte Rassentheorie inkludieren irrationale Momente dabei aufkommender biologischer Begrundungsversuche und darwinistischer Elemente. Eine durch Padagogen der damaligen Zeit, wie etwa durch Alfred Baeumler, passierte Nazifizierung und zweckdienliche Vereinnahmung Nietzsches wird erlautert. Nietzsches Der Wille zur Macht rechtfertigte scheinbar den Antisemitismus, fuhrte jedoch auch zu unterschiedlichen Auffassungen und Positionen innerhalb der nationalsozialistischen Ideologie. Die Erziehung zum Heroischen Realismus bildete sich um eine Gruppe von Vertretern wie unter anderem Alfred Baeumler, Werner Best und Ernst Junger. Sichtweisen dieser und die Stellung des Krieges als verherrlichter Zustand bedurfen einer kritischen Ruckschau. Trotz unterschiedlicher nat
